Jak se u nás učí

Splývavé čtení - sfumato

„Splývavé čtení “ je pro všechny děti, které mají zrak, sluch a hlas!

Metodika „Sfumato“ spadá do oblasti inkluzivního myšlení („inkluzivní výchova a vzdělávání“), tzn. že v sobě obsahuje individuální přístup s respektováním věkových zvláštností. Dítě je pozorné, soustředěné a aktivní zároveň!

Při učení technikou Splývavého čtení se zabrání dvojitému čtení, dítě čte plynule a s porozuměním, po stránce fyziologické se tvoří „půda“ pro správné dýchání a umístění tónu v dutině ústní (všechny metodiky dosud používaly při expozici hlásky deklamační techniky a vytvářely špatný návyk dechového frázování – lidská řeč je zpívavá!). Dítě musí projít intonačním vývojem tak, že se naučí tvarovat a barvit hlas při dodržování hygienických požadavků. Dokonale rozlišuje dlouhé a krátké samohlásky, naučí se pečlivě vyslovovat. Technický základ a intonační vývoj musí být doplněn o prožitek při učení hlásek (písmen). A nejen to! Pokud učíme dramatizaci čteného textu, interpretaci, nelze kvalitních výsledků docílit bez toho, aniž by dítě neprošlo dramatickým prožitkem v reálném prostoru!

Více informací k metodě najdete zde

Matematika metodou prof. hejného

Hejného metoda je založena na respektování 12 základních principů, které geniálně skládá do uceleného konceptu tak, aby děti objevovaly matematiku samy a s radostí. Vychází ze 40 let experimentů a prakticky využívá historické poznatky, které se v dějinách matematiky objevují od starověkého Egypta až do dnešních dnů. Metodou učíme již více než osm let.

BUDOVÁNÍ SCHÉMAT – DÍTĚ VÍ I TO, CO JSME HO NEUČILI
PRÁCE V PROSTŘEDÍCH – UČÍME SE OPAKOVANOU NÁVŠTĚVOU
PROLÍNÁNÍ TÉMAT – MATEMATICKÉ ZÁKONITOSTI NEIZOLUJEME
ROZVOJ OSOBNOSTI – PODPORUJEME SAMOSTATNÉ UVAŽOVÁNÍ DĚTÍ
SKUTEČNÁ MOTIVACE – KDYŽ „NEVÍM“ A „CHCI VĚDĚT“
REÁLNÉ ZKUŠENOSTI – STAVÍME NA VLASTNÍCH ZÁŽITCÍCH DÍTĚTE
RADOST Z MATEMATIKY – VÝRAZNĚ POMÁHÁ PŘI DALŠÍ VÝUCE
VLASTNÍ POZNATEK – MÁ VĚTŠÍ VÁHU NEŽ TEN PŘEVZATÝ
ROLE UČITELE – PRŮVODCE A MODERÁTOR DISKUSÍ
PRÁCE S CHYBOU – PŘEDCHÁZÍME U DĚTÍ ZBYTEČNÉMU STRACHU
PŘIMĚŘENÉ VÝZVY – PRO KAŽDÉ DÍTĚ ZVLÁŠŤ PODLE JEHO ÚROVNĚ
PODPORA SPOLUPRÁCE – POZNATKY SE RODÍ DÍKY DISKUSI

Více informací k metodě zde

vybavení školy

Předchozí

Další

Učebna VT

Učebna výpočetní techniky byla nově zrekonstruována v roce 2018. Součástí je 13 žákovských stanic, interaktivní tabule, multifunkční tiskárna a nově také 3D tiskárna. Učebna je využívána nejenom k výuce Informačních technologií, ale také dalších předmětů.

3D tiskárna

Průša pro školy

Školní projekt

Průša pro školy

Školní projekt

Předchozí

Další

Tělocvična + hřiště

Škola má k dispozici pro své sportovní aktivity krásnou velkou tělocvičnu a nedaleko od školy hřiště s umělým povrchem.

Tělocvična je využívána také pro různé kulturní a společenské akce.

V rámci doplňkové činnosti je tělocvična pronajímána veřejnosti.

Předchozí

Další

Zahrada

Zahrada v těsné blízkosti školy je využívána k venkovní výuce nejenom předmětů s přírodovědným zaměřením, ale také ostatních.

Najdeme zde několik biotopů.

V odpoledních hodinách zde své útočiště nacházejí děti ze školní družiny.

Dílny

Pro výuku pracovních činností slouží učebna dílenských prací. Vybavení bylo v minulých letech zcela obnoveno.

Součástí pracovních činností je také výuka vaření. Pro tyto účely máme k dispozici školní kuchyňku.

Práce s IT technikou + roboti

Škola je vybavena několika robotickými stavebnicemi pro výuku „nové“ informatiky. Žáci se učí roboty sestavit i naprogramovat.

Ozoboti či robotické včelky pomáhají žákům při výuce českého jazyka, matematiky ale i dalších předmětů.

Práce s tablety

Samozřejmostí je zařazování práce s IT technologiemi. Školní wifi síť pokrývá všechny kmenové učebny a tak tablety mohou sloužit jako důležitý zdroj informací.